如果一个心脏病人因"乐透中了头奖"（won the first prize in lottery）而昏厥过去，送至医院方「半昏半醒」，我们便可用"semiconscious"来描述他；小孩听故事"围坐成半圆形"便是sit in a semicircle；公司或学校成立「五十周年纪念」便是semicentennial（= semi + cent + enn = half +hundred + year）。我们的地球可分为两个「半」（hemi = half）「球」(sphere = ball, globe)，即the Eastern and Western Hemispheres（东半球与西半球），或以赤道（the equator）为分界线的the Northern and Southern Hemispheres（北半球与南半球）。接下来我们来看demi、semi与hemi这三个代表「一半」的词素如何在找到另「一半」之后，却仍然只是「一半」：

 1.demigod〔〕n. 半神半人，受崇拜或神化的人
 2.semicircle〔〕n. （semi + circle = half + circle =  half circle）半圆形
 3.semicentennial〔〕n.; adj. 五十周年纪念日； 五十周年的
 4.semiconductor〔〕 n. 半导体

最后我们一齐来聆听上列词汇在日常生活中合奏的「一半、残缺就是美」的人生之歌：

1.A demigod is the offspring of a god and a mortal.
半神半人是神只与凡人所生的后代。

2.The children sit in a semicircle, listening closely（attentively） to my stories.
孩子们围坐成半圆形，专心地听我讲故事。

3.The celebration of our company's semicentennial will be held on December
我们公司的五十周年庆将于十二月十日举行。

4.A semiconductor is a substance used for making electronic equipment.
半导体是用于制造电子设备的物质。
 人类自有时间以来就一直相信，宇宙间可能有一股 "超自然力量"（ supernatural powers）在冥冥中「左」、「右」他们的命运；芸芸众生常苦于不知向「左」走或向「右」走。

     英语中表达「左」与「右」这两个空间概念的词根主要为sinist（= the left - hand side，左边）与 dext（ = the right-hand side，右边），两者都来自拉丁文。

     在古罗马时代，一个 "占卜官"（ augur 〔婄瓡婌櫹〕）占卜时面向北方，借观察飞鸟等行动预卜，如果出现的 "征兆"（omen / sign / augury）位于占卜者的「左方」（sinist），则视为 "厄运不祥之兆"（ bad / ill / inauspicious / unfavorable omen），从此「左边」就背上了代表「不祥/ 邪恶 / 阴险的」（sinister）恶名，而 a"sinister" smile 也就成为「不怀好意的」奸笑了；反之，征兆出现于占卜者「右方」（dext）则被视为「吉祥的好兆头」（favorable / auspicious omen），但历经岁月洗礼，如今dext 不再带有「吉利」的痕迹，仅余「右边」或惯用右手操作所代表的「熟练」「灵巧」（dexterity）的含意。

     一个网球选手如能「双」（ambi = both）手并用，左右开弓，让左边「娴熟的、灵巧的」（dexterous）一如「右边」（dext），那么他/她就是一位（ambidextrous tennis player）双手灵巧的网球选手了。

     接着我们来瞧瞧，sinist与dext这一「左」一「右」、分道扬镳的词根，途中究竟如何找寻自己的知音？

 1. sinister〔〕adj.（sinist = the left hand = awkward or evil）不祥的，阴险的，邪恶的，左边的

 2.dexterous 〔〕 adj.（dext = the right-hand side = clever and skillful with one's hands） 熟练的，灵敏的，惯用右手的

 3.ambidexter〔〕n. & adj.（ambi + dext + er = both + right hand + person = a person able to use both hands equally well） 双手灵巧或技艺高超的人，双面讨好的人；= ambidextrous

 4.ambidextrous〔〕adj.（able to use both hands well）双手灵巧的，技艺高超的，双面讨好的。

   最后我们来看sinist 与 dext 这两个永远「背道而驰」的词根在形成单词后，如何在日常生活中「左」「右」逢源：

接着我们更上一层楼，仔细瞧瞧verb 与verd 这两个词根如何呼朋引伴，与其它词素结合成意义丰富的单词：
1. verbal〔婄崝焋婈婖〕 adj.；n.；v. （verb=word）文字上的，逐字的，口头的动词的，动词性单词，使招供
2. verbicidal〔婄崝焋婈埩 屙婛埩娾婖〕 adj. （ verbi + cide = word + kill = the killing of words ）烂用词语的
3.verbose〔崝櫹婄婈孲屙〕 adj. （ verbo = word = overburdened with words； wordy ） 累赘的，冗长的
4. verdant〔婄崝焋娾婜崞〕adj. （ verd = green ）新绿的，碧绿的，翠绿的
5. verdure〔婄崝焋娾甝櫹〕 n. 青翠，生气蓬勃
6.proverb〔婄孮寀瑂崝焋婈〕n. ；v. （ pro + verb = before + word = well-known words said before ）谚语，箴言，格言，众所皆知的人或事；以谚语表达，使尽人皆知
　最后我们来欣赏上列词汇如何用「文字」诉说生活，用「翠绿」装扮大地：
1.The chairman suffered a succession of verbal attacks at the meeting.　
主席在会议中遭受到一连串的口头攻击。
2. She is really a verbose companion.
她真是个唠叨、啰唆的伙伴。
3.I saw some cows and ship grazing in the verdant pasture.　
我看到一些牛羊在青翠的牧场上吃草。
4. He is a verbicidal entertainer.
他是个喜欢滥用词语的艺人。
5. "Seize today" is my favorite proverb.
「把握今天」是我最喜爱的格言。

为何「宇宙」的英文单词为 universe？人生的「逆境」为adversity？为甚么「颠覆」传统或政体用subvert？描述「多才多艺的」人或「多功能的」机械用versatile？

英语中带有vers或vert词根的字汇相当的多，这两个拉丁词根虽然外形稍异，但意义相同，都在表达「旋转、翻转、转向、变成」（turn）之意。因此，「宇宙」（universe）的原意就是万物「变成、合为」（vers = turn into）「一体」（uni = one）；「逆境」就是无数 "困顿"（hardships）与 "灾难"（disasters）在『袭击』（ad + vers = against + turn = turn against）人们的一种状态，所以称为adversity；「颠覆」传统或体制必须要暗从「底下」（sub=under）加以「翻转」（vert=turn）才能奏效，故用subvert；而人的「多才多艺」与机器的「多功能」系指某人或机器能够随时「转换、改变」（vers = change）其 "技能"（skill）或 "功能"（function），故两者皆用同一描述词versatile。

接下来我们来认识vers 与vert 如何与其它「词素」结合，形成可以独立使用的符号-单词：
1. universe〔婄婇崋婜瑆歅崝焋屙〕n. （uni + vers = one + turn = all things turned into one） 宇宙；万有
2. adversity〔瑆娾婄崝焋屙瑆崞埩〕n. （ad + vers = against + turn = the condition of being turned against）逆境；苦难
3. versatile〔婄崝焋屙瑆崞婖〕adj.（vers + ile = turn + able = able to turn from one skill to another）多才多艺的；多功能的；易变的
4. convert〔婑瑆婜 婄崝焋崞〕v.（con + vert = together + turn = turn together to the same belief or turn from one belief to another；change into another form）皈依；改变信仰；转换

最后我们来看这些身怀vers／vert词根的语汇。如何在日常生活中「旋转」乾坤，「翻转」红尘：
1.No one knows exactly how the universe（= cosmos）has evolved
.没有人确切知道宇宙是如何演化而来的。
2.My mother met with many adversities throughout her life.
我母亲毕生历经许多的苦难。
3.I bought a versatile kitchen machine last month.
我上个月买了一部多功能的厨房用机器．
4.After three months of contemplation she converted to Buddhism.
经三个月的沉思冥想之后，她改信了佛教．
希腊哲学家柏拉图（Plato, 427-347BC)认为，完美的"理念"（Ideas） 存在天上，不在人间；常人透过五官(the five senses）所感知的多半为"不完美"（incomplete / imperfect）的现象或镜中影、水中月般的"假象"（illusion），而非"实体或真相"（reality or truth）。诚然，人世间鲜有完美的事物，能有「半」完美诚属不易了。

     英语中表达「半，一半」（half）这个数字概念的词根主要为来自拉丁文的demi、semi与源自希腊文的hemi。前两者尾端的mi即表"中间、中途"（middle），而三者主要都在表达不完整，「半，一半」（half）之意。希腊神话中有一种神与人所生的后代，世居人间，能力超乎常人，但逊于天神，称为「半神半人」（demigods)，例如以超人的勇气与神力驱除三头狗（Cerberus)、九头蛇（Hydra）等的大力神Hercules（赫克力斯）即为天神Zeus（宙斯）与凡间女人Alcmene（艾尔克米妮）所生；希腊人视为"男性美与勇武典范"（prototype for manly beauty and valor）的Achilles（阿奇里斯），特洛伊战争（he Trojan War)的希腊主将，其肉身（除脚后跟外）具有刀枪不入的超人能力，亦为女海神Thetis（赛提丝）与人间的希腊国王Peleus（裴立斯）所生。

根据古希腊神话，每一个人出生时都有一位介于神人之间的守护神（guardian spirit）被分派来终生守护在你身边，而守护神的希腊文为 "daimon"，拉丁文则为 "genius"（birth），即发生、起源、诞生之意。古罗马神话里的守护神所以称为Genius就是因为祂在一个新生命诞生时方才出现。因此， "gen"这个拉丁字根所代表的第一个含意即「起源」、「诞生」，例如圣经旧约里的<创世纪>就是 "the Genesis"。但生命「诞生」的主要目的是在延续「种族」的生命，因此 "gen"这个字根也有「种族」（race）的意思，例如控制生命与物种延续的遗传因子 "gene"就代表「种族」之意。由于种族是一大群同文、同种、同类的人组构而成，因此gen"也具有「种类」（kind）及「一般的、普通的」（general）的含意。此外，在封建阶级社会里每个人都冀望自己出生在贵族或有高贵血统的家庭，因此 "gen"也含有「高贵身世」之意，例如一个有文化、有教养的男人称为gentleman。至于 "genius"这个拉丁字，虽然它的原意为「起源、出生」，但到了十八世纪它已被英国浪漫主义学者用来指「与生俱来的天赋、天才、创造力」了。

明白了 "gen"这个字根的四层含意之后，我们就可轻易体会下列含有此一字根的词汇所代表的意义，例如：engender﹝ ﹞v.（gen = to give birth to，产生；形成）；hydrogen﹝ ﹞n.[ hydr + gen = water + birth，氢（原意为燃烧氢气即可生水）]；ingenious
﹝ ﹞adj.（in + gen = in + birth，有创造才能的；巧妙的）；ingenuous﹝ ﹞adj.[ in + gen = in + birth，坦率的；天真的（意即如同刚出生时一般纯真）]；generous﹝ ﹞adj.（gen = good birth，宽宏的；慷慨的）；genteel﹝ ﹞adj.（gen = noble birth，高雅的）；eugenics﹝ ﹞n.（eu + gen = good + race，优生学）；genetic﹝ ﹞adj.（gen = birth，遗传的）；genocide﹝ ﹞n.（gen + cid = race + kill，种族灭绝）；generic﹝ ﹞adj.（gen = general kind，一般的；普通的）。

离开句子的单字就如脱水的鱼儿，活不久，因此我们现在赶紧把刚刚活抓到的鱼儿放回水中去，让他们在日常生活的语言中悠游：
1. His angry words engendered the quarrel.
他的恶言引发了这场争吵。
2. I got an ingenious solution to the problem.
我有了解决这个问题的妙方。
3. She's an ingenuous country girl.
她是个纯真的乡村姑娘。
4. She is generous with her money.
她用钱很大方。
5. My grandmother is a genteel old lady
我奶奶是位彬彬有礼的老妇人
6. It's a genetic disease.
那是一种遗传性疾病。
7. I usually buy generic clothes instead of name brands.
我通常买普通的衣服，不买名牌。

为什么 "口头的"抗议（verbal protest）与 "逐字的"直译（verbal translation）两者皆用同一个描述词verbal？何以「滥用词语」的英文单词为verbicide、「冗长的演说」为 "verbose speech"？为什么 "verdant" grassland 是「绿油油的」草地？

verb与 verd是英语中极易混淆的两个词素，前者属于拉丁词根，其原意为「文字」（word），因此「将文字一个一个直接加以翻译」就是verbal translation，亦可称为literal translation因为litera这个拉丁词根的原意是 "letter"（字母），也代表「文字、字面」之意；而「 口头的抗议／协议／允诺」基本上都属于文字措词的表达，所以也用verbal来表述：verbal protest/ agreement / promise 。

「烂用词语」等于是对「文字」（verbi=word）进行无情的「杀害」（cide=kill），所以是verbicide；「冗长的演说」中必定充塞太多累赘的「文字」（verbo=word），故为verbose speech；至于verd则源自古法文，为「绿色、嫩绿」（green）之意，所以verdant grassland就是「翠绿的草地」。

人是有情感会思辨的动物；每天我们都试图透过「言语」（speech）来「说出」(speak out)自己的感觉与思想。英语中用于表示「谈话」或「言语」的字汇里多半含有" dict"、 " log" 或 " loqu" 的字根，因囿于篇幅，本文先谈构词数量较多的"dict"。 " dict" 这个拉丁字根的原意是 " speak；say"（言、说），但一个人说话的效果与成败完全在于他/她的「措辞与说法」（diction -- choice of words），而辞典便是措辞、语法的「集大成」（-ary），故称为 dictionary。此外，别人在听了我们的措辞、说法之后，可能会提出「完全不同或对立的」（contra）说法，这时就形成了 " contradiction"（反驳，对立，矛盾，抵触）。如果两人到了无话可说的地步，那就要勇敢地互道「再见」（vale=farewell），该是「告别」（valediction=say goodbye）的时候了。

明白了 dict 这个拉丁字根的来由，我们便可轻易领会下列词汇的语意：

1. diction﹝ ﹞n. （dict = to speak = way of speaking）措辞；用字；语法
2. dictation﹝ ﹞n. [dict = to speak（loudly to be recorded by another or to give orders）] 口述；听写；命令
3. dictator ﹝ ﹞n. 口述者；命令者；独裁者
4. dictatorial﹝ ﹞adj. 独裁的；独断自大的
5. contradict ﹝ ﹞v.（contra + dict = against + say = say against ）反驳；抗辩；矛盾；抵触
6. contradiction﹝ ﹞n.（反驳；矛盾；抵触）
7. contradictory﹝ ﹞adj.；n. 相反的；矛盾的；矛盾对立
8. predict﹝ ﹞v.（ pre + dict = before + say = say before）预言；预报
9. prediction ﹝ ﹞n. 预言；预报
10. valediction ﹝ ﹞n.（vale + dict = farewell + say = say goodbye）告别；告别辞

接下来我们且看上列辞汇如何在生活中「诉说」它们的故事：
1. The effectiveness of your speech depends on your diction.
你的演说效果在于你的用字是否得当。
2. I wrote the letter at my boss' dictation.
我照我老板的口述写了这封信。
3. I dislike his dictatorial manner.
我不喜欢他那幅专横的态度。
4. The two theories contradicted each other.
这两个理论相互矛盾。
5. They gave contradictory explanations.
他们作了互相矛盾的解释。
6. The fortune-teller predicted me a long life.
那算命者预言我会长寿。
7. She made several accurate predictions.
她做过几次准确的预言。
8. He gave a touching valediction at graduation.
他在毕业典礼上发表了动人的告别辞。

你可知道为什么英语中「遗传因子」叫 "gene" ？何以一个有教养的男人称为 "gentleman"，天才型的人称为 "genius" ？

脱离句子的单字就像无家可归的孤儿，因此我们现在马上给这些孤儿一个温暖的家吧！
1. Tomorrow is our wedding anniversary.
明天是我们的结婚周年纪念。
2. My garden is filled with annual plants.
我的园子里长满了一年生植物。
3. I have to make a biannual report next Monday.
下周一我得作半年度报告。
4. This is a biennial meeting.
这是两年一次的会议。
5. There are many centennial houses on the street.
街上有好多栋百年老屋。
6. There is a perennial shortage of water in this area.
这地区长期缺水。
7. He lives on his annuity after retirement.
他退休后靠年金维生。
8. We signed a triennial contract yesterday.
昨日我们签了一项三年的合约。
9. People celebrating the millennium filled the plaza.
庆祝千禧年的人们挤满了广场。

你可知道在英语中为何以事件第一次发生用 " occur "、「再度发生」用 " recur "、两件事「同时发生」用 " concur "吗？

你可曾花了大把时间与精力追逐金钱，结果还是让它给「跑掉」（run away）了？果真如此，请别难过，除了检讨自己的个性与计划之外，更要了解金钱的属性。在英文中用于商业交易的主要工具---货币、通货，称为" currency "，它的主要部分为字首的 " cur "，这是一个拉丁字根，其意为 " run "、 " running "（奔跑、逃跑），也就是不断由一个人手中跑到另一个人手里，追得上吗？难怪闽南俗语说「人两脚、钱四脚」了。此外 " cur " 也有「浮现」、「发生」之意，例如 " recur " 就是「再度发生」的意思。

明白 " cur " 这个字根的含意，我们就可顺利掌握下列相关字汇的语意了，例如：
1. occur ﹝ ﹞v. （oc + cur = to + to run = to run to）发生；想起（此一定义只限用于to occur to someone 的句型中，如例句2）；出现
2. recur ﹝ ﹞v. （ re + cur = again + to run = to run again）再发生；再现；复发
3. recurrent ﹝ ﹞adj. 再发生的；复发的
4. concur﹝ ﹞v.（ con + cur = together + to run = to run together）同时发生；同意
5. currency ﹝ ﹞n.（ cur = to run）通货，货币，流通
6. current ﹝ ﹞adj.； n. 流通的；当前的；现在的；海流；趋势
7. curriculum﹝ ﹞n. （cur = to run）课程（即学生拿到学位前必须跑完的路程）
8. discourse ﹝ ﹞n.；v.（dis + cur = apart + to run = to run about here and there）论文；论述（原意为这点说一说，那点谈一谈）
9. precursor ﹝ ﹞n.（ pre + cur = before + to run = to run before）先驱；预兆
10. cursory﹝ ﹞adj.（cur = to run）匆忙的；粗略草率的（原意为奔驰太快以致无暇细看的）

接下来我们要做的是：Let the words listed above run into daily life！（让上列字汇溶入日常生活中！）

1. The accident occurred at 3:30 p.m.
这个事故发生在下午三点半.
2. The idea of giving up never occurred to me.
我从没有想到要放弃.
3. My grandmother's illness is likely to recur.
我奶奶的病有可能再复发.
4. There are recurrent spelling mistakes in your compositions.
你的作文中有重覆出现的拼字错误.
5. My political views concur with yours.
我的政治观点跟你的一致.
6. They buy and sell foreign currencies.
他们经营外币买卖.
7. This is my current address.
这是我目前的地址.
8. I gave a discourse on educational reformation.
我作了一项有关教育改革的论述.
9. My hands were full, so I just gave the book a cursory reading.
我忙得不可开交，所以只把这本书大略看了一下.

为什么「辞典」叫 "dictionary"？ 何以两件事「相互矛盾、抵触」的情况称为 " contradiction"？ 为什么「告别」是 " valediction"？

最后，我们来看上述的这些表「情」语汇，如何在下列例句中展现它们的功能与表达情感的各种样态：

1. My great sympathy is with the victim's family.
我对受害者家属深表同情。
2. I feel empathy for my unemployed friend.
我对我朋友的失业感同身受。
3. Can't you see public apathy about politics？
你看不出大众对政治的冷漠吗？
4. We share an antipathy to cheating on exams.
我们对考试作弊同感厌恶。
5. He can communicate with her by telepathy.
他能用心电感应与她沟通。
6. The puppy is so tiny and pathetic.
那小狗小得惹人爱怜。
7. I have a great passion for classical music.
我热爱古典音乐。
8. The war aroused my compassion for the poor and hungry.
战争引起了我对贫穷饥饿者的怜悯。
9. She is tender and compassionate.
她温柔又富有同情心。
10. He is doing a research in pathology.
他正在做一项病理研究。

你还记得你自己或爸妈的「结婚周年纪念」（wedding anniversary）吗？何以「周年纪念日」的英文叫 "anniversary" 、而「千禧年」称为 "millennium"？

英语中用来表达年岁的词汇中多半含有 "ann" 或 "enn" 两个拉丁字根，两者意义相同，皆表示「年份」、「年岁」（year）之意。明乎此，我们就很容易理解下列含有这个字根的词汇所代表的语意，例如：

1.anniversary﹝ ﹞n. [ ann + vers= year + turn，周年纪念日（原意为每年此一日期的重返）]
2.annual﹝ ﹞adj.（ ann = year，每年的；年度的；一年生的）
3.biannual﹝ ﹞adj. （ bi + ann =two + year，每年两次的；半年一次的）
4.biennial﹝ ﹞adj. [ bi + enn = two+ year，两年一次的；两年生的（记这个字的方法是由前往后看；记上一个字时是由后往前看，以免混淆）]
5.centennial ﹝ ﹞ adj.& n.（cent+ enn = hundred + year，一百周年纪念的；一百周年庆）
6.bicentennial﹝ ﹞adj. & n.（ bi + cent +enn = two + hundred + year，两百年的；两百周年纪念）
7.triennial ﹝ ﹞adj. & n. （ tri + enn = three + year ， 三年一次的；三周年纪念；三年生植物）
8.millennium﹝ ﹞n. （ milli + enn = thousand + year ，一千年；千禧年）
9.perennial﹝ ﹞adj. & n. （ per + enn = through + year，终年的；常年的；长期的；多年生植物）
10.annuity ﹝ ﹞n. （ ann = year ，年金；年金保险）。

脱离句子的单字就像无家可归的孤儿，因此我们现在马上给这些孤儿一个温暖的家吧！
1. Tomorrow is our wedding anniversary.
明天是我们的结婚周年纪念。
2. My garden is filled with annual plants.
我的园子里长满了一年生植物。
3. I have to make a biannual report next Monday.
下周一我得作半年度报告。
4. This is a biennial meeting.
这是两年一次的会议。
5. There are many centennial houses on the street.
街上有好多栋百年老屋。
6. There is a perennial shortage of water in this area.
这地区长期缺水。
7. He lives on his annuity after retirement.
他退休后靠年金维生。
8. We signed a triennial contract yesterday.
昨日我们签了一项三年的合约。
9. People celebrating the millennium filled the plaza.
庆祝千禧年的人们挤满了广场。

你还记得你自己或爸妈的「结婚周年纪念」（wedding anniversary）吗？何以「周年纪念日」的英文叫 "anniversary" 、而「千禧年」称为 "millennium"？

英语中用来表达年岁的词汇中多半含有 "ann" 或 "enn" 两个拉丁字根，两者意义相同，皆表示「年份」、「年岁」（year）之意。明乎此，我们就很容易理解下列含有这个字根的词汇所代表的语意，例如：

1.anniversary﹝ ﹞n. [ ann + vers= year + turn，周年纪念日（原意为每年此一日期的重返）]
2.annual﹝ ﹞adj.（ ann = year，每年的；年度的；一年生的）
3.biannual﹝ ﹞adj. （ bi + ann =two + year，每年两次的；半年一次的）
4.biennial﹝ ﹞adj. [ bi + enn = two+ year，两年一次的；两年生的（记这个字的方法是由前往后看；记上一个字时是由后往前看，以免混淆）]
5.centennial ﹝ ﹞ adj.& n.（cent+ enn = hundred + year，一百周年纪念的；一百周年庆）
6.bicentennial﹝ ﹞adj. & n.（ bi + cent +enn = two + hundred + year，两百年的；两百周年纪念）
7.triennial ﹝ ﹞adj. & n. （ tri + enn = three + year ， 三年一次的；三周年纪念；三年生植物）
8.millennium﹝ ﹞n. （ milli + enn = thousand + year ，一千年；千禧年）
9.perennial﹝ ﹞adj. & n. （ per + enn = through + year，终年的；常年的；长期的；多年生植物）
10.annuity ﹝ ﹞n. （ ann = year ，年金；年金保险）。

说文解字活记英语单词

你可知道为什么主要成分为鸦片(opium)的止痛镇静剂「吗啡」的英文名称是 "morphine"吗?这里要介绍一个有趣的希腊字根 "morph"﹝ ﹞ ,其意思为 "form, shape"（型态,形状）。它源自希腊神话中的『睡梦之神』（the god of dreams and sleep）Morpheus﹝ ﹞,因此当我们说「她坠入梦乡了」, 英文的说法是 "She is in the arms of Morpheus".神话中的Morpheus 掌理的不仅是人类的睡梦 , 祂也赋予我们睡梦中的人物各种不同的形体。因此,代表Morpheus的字根 "morph" 就是「型态」之意 , 而专门研究动植物型体的「型态学」或语言型态的「语型学」就是 "morphology"﹝ ﹞ n. (form+study)。而吗啡的成分在进入人体后 , 具有昏迷麻醉的(narcotic)﹝ ﹞a. 作用 , 使人犹如置身幻梦之境 , 因此吗啡的英文名称 "morphine"也就与睡梦之神Morpheus脱离不了关系 , 而且,任何足以催眠之物也称为Morpheus。

明白 morph 的来源与含意之后 , 我们就很容易吸收下列含有 morph字根的相关字汇,例如：amorphous ﹝ ﹞adj.（without+ form 无形的）；morphinism ﹝ ﹞n.（吗啡中毒）；morphinomaniac﹝ ﹞n.（morphine ＋ mad） 吗啡瘾者; metamorphosis﹝ ﹞n.（change＋form）蜕变,变形；metamorphose﹝ ﹞v.（变形,变质）。

然而,正确的英文学习是从文章、句子中去认识语法与单字、成语的用法。与其认识时个单字不如会运用一个单字,因此如能将上列习得的单字造出短句 [愈短愈好（The shorter, the better）,便于记忆],这些字汇就会由了无生机的单字 metamorphose, 变成有血有肉、充满生命的句子, 例如：

1. My report is still amorphous .
我的报告尚未成形。
2. He is a morphinomaniac, suffering from morphinism.
他是个吗啡瘾者,深受吗啡中毒之害。
3. I saw his metamorphosis from a little boy into an adult.
我看着他由一个小男孩转变为成人.
4. The witch metamorphosed the boy into a mouse.
那巫婆将男孩变成了老鼠.

当你看完安徒生的童话故事＜卖火柴的小女孩＞（The Little Match Girl）时，你是否会因为小女孩的遭遇而一掬同情之泪？你也会因为战争伤害许多善良与无辜的人而对战争的「残酷与荒谬」（cruelty and absurdity ）感到憎恶痛绝吗？

人是富于情感的动物，因此日常生活中用于表达心灵感受的字汇自然不少。英语用于描述感情的字汇中多半含有 "path" 与 "passi" 两个字根。前者为希腊字根，含意较广，出现的频率也较高，其原意为「感情」（feeling），但人生不如意的事太多，使得人类心灵承受无数的痛苦，因此它也含有「痛苦」（suffering）之意；而痛苦如果无法排解，伴随而来的就是疾病，因此 "path" 也含有「疾病」（disease）之意。至于 " passi"这个拉丁字根原指古代圣者殉道或殉教的受难，例如耶稣在十字架上的受难就称为 "the Passion"，因此 " passi"这个字根就是「痛苦、受难」（suffering）之意。由于殉道或殉教都属于人类激烈感情的表达，所以时至今日，激情、激怒、热情也称为"passion"。

了解 "path"与 "passi" 的含意后，我们就很容易掌握下列用于呈现爱、恨、憎、恶等人类感情的字汇，例如：sympathy﹝ ﹞n.（together + feeling，同情）；empathy﹝ ﹞n. ﹝in + feeling ，同感（因为自己也曾有类似经验）﹞；apathy﹝ ﹞n.（without + feeling，冷漠）；antipathy﹝ ﹞n.（against + feeling反感；厌恶）；telepathy﹝ ﹞n. （far + feeling，精神感应；传心术）；pathetic﹝ ﹞adj.（feeling，惹人怜的，可怜的）； passion
﹝ ﹞n.（suffer，苦难，激情，热情）；compassion﹝ ﹞ n.（together + suffer，怜悯；同情）；compassionate﹝ ﹞adj.（有同情心的）；pathology﹝ ﹞n.（disease + study，病理学）。

　　On my arrival home，I found he had gone already．当我到家时，我发现他已经走了。

　　② 当early，late用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上，都要用in，泛指一般的上、下午，晚上也用in 。

　　例 Early in the morning of National Day，I got up to catch the first bus to the zoo． 国庆节一清早，我便起床去赶到动物园的第一班公共汽车。

　　My father begins work at 8：00 in the morning and stops work at 4：00 in the afternoon． 我父亲上午8点上班，下午4点下班。

　　③于将来时态表示“过一段时间后” 及表示“在……期间” 和“在某个季节，某年、某月” 都用in。

　　例 I hear he’ll be back in a month．我听说他将于一个月后回来。

　　In the course of the last lesson in French，little Franz was listening to the master very attentively．在那最后一堂法语课中，小弗朗兹非常用心地听着老师讲。

　　Xiao Ming was born in December of 2004. 小明生于2004年12月。

　　④当 morning，afternoon，evening有前位定语或后置定语限定时，就不用in而用on。

　　例 on a hot (summer) noon 在一个炎热（夏天）的中午

　　on Monday morning 在星期一上午

　　on the morning of March 8th在3月8日上午

　　⑤ 表示某时某刻及在work，Christmas前用at。

　　例 We get up at eight o’clock． 我们8点起床。

　　My father are busily at work all day． 我父亲整天忙于工作。

　　In western countries children get present from their parents at Christmas． 在西方国家，孩子们在圣诞节得到父亲给的礼物。

　　2. on，in，at表示地点

　　on“在之上”接触面，“靠近、接壤、左右边”①；in“在里面”和“中间”②；at表示小地点， “入口、车站、电影院”③；home出现定语、冠， 须用in把at换④；“夜间、车辆”若有限， 及“在途中”on在前⑤。

　　注： ①在表示地点时，指“在……之上（与表面接触）” “靠近、接壤”及“在左右边”都用on。

　　例 There is an English－Chinese dictionary and two grammar books on the big desk．那张大写字台上有一本英汉词典和两本语法书。

　　Korea lies on the northeast of China． 朝鲜位于中国东北方。

　　Tom was sitting on my left when we saw the film yesterday． 我们昨天看电影时，汤姆坐在我左边。

　　②表示“在……里面”（即物体内部），“在……中间”（即middle前）都用in。

　　例 Jim turned the key in the lock and opened the door． 吉姆把钥匙插在锁孔里，转动一下，打开了门。

　　Soon they were in the middle of the river． 很快他们就游到了河中间。

　　③ at表示一个较小的地点，如在“入口”（entrance）“车站”（bus stop，railway station）和“影剧院”（cinema，theater）等名词前。

　　例 As she walked along，she noticed an old pine tree ahead at the entrance to a valley． 她往前走时，注意到前边峡谷口有棵老松树。

　　④home前一般用at，但若有物主代词和冠词等定语修饰时，须用in。

　　例 In Princeton he lived quietly，working at the institute and enjoying himself by playing his violin in his simple home． 他在普林斯顿过着安静的生活，在研究所工作，在他那简朴的家里拉琴消遣。

　　⑤“夜间”（night）、“车辆”（bus，bike，train ect．）等名词若有限定词及“在……途中”，介词则用on。

　　例 He was in on that night． 他那天夜里在家。

　　My son often goes to school on his bike．我儿子常骑自行车去上学。

　　On the way home my father told me of an incident that took place on his first day at school in Mr Crossett’s class． 在回家途中，父亲给我讲了他第一天上克罗塞特先生课时发生的一件事。

英语介词用法的通俗记忆

一、介词及介词短语

　　介词像个“游离体”， 名前动后常出现，一旦组成“某结构”， 句中成分有一位。

　　“介+宾”叫“介短”， 作“形、副”句里边。

　　“宾补、表、定、状”， 都能用得上①。

　　“动+介”——动词性②， “及、不及物”谓语用。

　　成语、习语常固定， 应用起来有弹性。

　　注 ①介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语，介词和介词宾语合成介词短语。介词短语在句中的语法作用相当于形容词或副词，在句中做宾（主）语、补足语、表语、定语或状语。

　　 ②“动词+介词（副词）”组成一个动词词组或短语动词，其语法作用相当于一个及物动词或不及物动词，在句中作谓语。

　　二、介词在句中的位置

　　介词活跃句关键， 短语合成形简单，独作成分看不见， 介短表定状可担。

　　 before时空在之前， after之后off远。

　　直上 over，above斜， under，below下相反。

　　直到till，on表面， 穿过through，for因缘。

　　by表旁边in里面， with伴随by车船。

　　时间地点at、in、on， 二者between多among，behind后面beside旁， 附近near沿着along。

　　from来自like像， 表示目的for，to当。

　　of所属周围round， 向上up向下down。

　　三、on,at,in用法巧记

　　on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同，多数学生对它们混淆不清。现在只要记住了口诀，就可避免at，on，in的种种误用。

　　1. on，in，at表示时间

　　on“在具体某一天”①

　　“当某时”，动名词， arrival，death前；early，late位句先②，用in一般“上”“下”“晚”；on用于天，in用于月、季、年③；限定三时in要变。④at是个时间点，“工作”“时刻”与“圣诞”⑤。at noon（night），in the day，习惯用语记心间。

　　注：①on表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。

　　例 On mother's Day, we should send flowers to our mother.  母亲节，我们应该送花给我们的母亲。

英语单词速记

在英语单词速记词典《三三速记》丛书里，几乎每个单词都因词而宜的配附了记忆窍门；其中，每五个单词就有一个单词，可以在整体或局部上借助拼音来速记。例如： 　　1、anger v.激怒，使发怒〔记法〕将“ang”当作汉字“肮”的拼音，“er”当作汉字“儿”的拼音，则可记成：肮〈ang〉脏衣服，激怒儿〈er〉童。 　　2、ban n.禁令，禁止〔记法〕将“ban”当作汉字“颁”的拼音，则可记成：颁〈ban〉布禁令。 　　3、change n./v.变化，改变〔记法〕将“chang”当作汉字“嫦”的拼音，“e”当作汉字“娥”的拼音；则可记成：嫦〈chang〉娥〈e〉跳舞，变化多端。 　　4、dine v.吃饭，就餐〔记法〕将“di”当作汉字“弟”的拼音，“ne”当作汉字“哪”的拼音；则可记成：小弟〈di〉请哪〈ne〉吒，饭店里就餐。 　　5、empire n.帝国〔记法〕将“e”当作汉字“恶”的拼音，“m”当作汉字“魔”的拼音声母，“pi”当作汉字“屁”的拼音，“re”当作汉字“惹”的拼音；则可记成：帝国的恶〈e〉魔〈m〉，放屁〈pi〉惹〈re〉人烦。 　　6、fate n.命运〔记法〕将“fa”当作汉字“罚”的拼音，“te”当作汉字“特”的拼音；则可记成：惩罚〈fa〉特〈te〉重，命运堪忧。 　　7、gang n.一群，一伙〔记法〕将“gang”当作汉字“冈”的拼音；则可记成：一群大老虎，重现景阳冈〈gang〉。 　　8、human n.人，人类〔记法〕将“hu”当作汉字“胡”的拼音，“man”当作汉字“馒”的拼音；则可记成：胡〈hu〉萝卜馒〈man〉头，人类的食物。 　　9、jump n./v.〔记法〕将“ju”当作汉字“车”的拼音，“m”当作汉字“马”的拼音声母，“p”当作汉字“炮”的拼音声母；则可记成：象棋车〈ju〉马〈m〉炮〈p〉，不停地跳跃。 　　10、keen a.锋利的，敏锐的〔记法〕将“ke”当作汉字“客”的拼音，“en”当作汉字“摁”的拼音；则可记成：侠客〈ke〉手摁〈en〉锋利的剑刃。 　　11、long a.长的〔记法〕将“long”当作汉字“龙”的拼音；则可记成：长龙〈long〉摆尾。 　　12、mouse n.鼠，鼠标〔记法〕将“mou”当作汉字“某”的拼音，“se”当作汉字“色”的拼音；则可记成：某〈mou〉种颜色〈se〉的鼠标。 　　13、niece n.侄女〔记法〕将“nie”当作汉字“捏”的拼音，“ce”当作汉字“册”的拼音；则可记成：手捏〈nie〉着画册〈ce〉，侄女仔细看。 　　14、orange n.橙，柑〔记法〕将“o”当作汉字“鸥”的拼音声母，“rang”当作汉字“嚷”的拼音，“e”当作汉字“娥”的拼音；则可记成：海鸥〈o〉嚷〈rang〉着要橙子，嫦娥〈e〉大方拿出来。 　　15、pale a.苍白的，灰白的〔记法〕将“pa”当作汉字“怕”的拼音，“le”当作汉字“了”的拼音；则可记成：苍白的脸色，表明他怕〈pa〉了〈le〉。 　　16、queen n.女王，王后〔记法〕将“que”当作汉字“瘸”的拼音，“en”当作汉字“恩”的拼音；则可记成：瘸〈que〉腿女王，奖赏恩〈en〉人。 　　17、refuse v.拒绝，谢绝〔记法〕将“re”当作汉字“热”的拼音，将“fu”当作汉字“敷”的拼音，将“se”当作汉字“色”的拼音；则可记成：病人拒绝热〈re〉敷〈fu〉，脸色〈se〉愈加难看。 　　18、shade n.荫凉处，树荫〔记法〕将“sha”当作汉字“杉”的拼音，将“de”当作汉字“得”的拼音；则可记成：走进杉〈sha〉树林，得〈de〉到荫凉处。 　　19、tale n.故事，传说〔记法〕将“ta”当作汉字“他”的拼音，将“le”当作汉字“乐”的拼音；则可记成：他〈ta〉爱听故事，因此得欢乐〈le〉。 　　20、wander vi.漫步，闲逛〔记法〕将“wan”当作汉字“玩”的拼音，将“d”当作汉字“的”的拼音声母，将“er”当作汉字“儿”的拼音；则可记成：贪玩〈wan〉的〈d〉儿〈er〉童，闲逛不思归。 　　像anticipate,biscuit,candidate,delicate,enemy,fashion,genuine, 　　haste,infant,juice,kitchen,lion,molecule,nuisance,oblige,patent,

学英语的36个小窍门             

1、收听英语气象报告

2、收听中国国际广播电台的英语广播

3、善用录音带锻炼听说能力

4、听正常语速的英语，才能加速听力的进步

5、从电视，电影中学习英语

6、和朋友表演影片情节

7、朗诵英文诗

8、唱歌学英语

9、背诵名人演说词，找机会复诵出来

10、用英语绕口令克服发音的缺点

11、听英语时，口中跟着复诵

12、练习朗读，好处多多

13、练习朗读时要从后面往前推演

14、为了兴趣而阅读

15、精读和泛读并行

16、阅读英文报刊杂志

17、暂时忘掉字典

18、查字典不要只看词义

19、多查几本字典，互相印证，互为补充

20、读的出，才能记得牢

21、字典查过之后，暂时别合起来

22、要培养英语的语感，请用英英字典

23、利用前缀和后缀扩充词汇

24、留心英文的词汇搭配

25、把被动词汇转变为主动词汇

26、用自由联想法复习学过的单词

27、利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文

28、累积实用的佳句，整理制作成卡片

29、把当天发生的事情，用英语写成日记

30、用英文写阅读摘要

31、把生活体验写成英文作文，或做口头发表

32、随时用英文思考，用英文记录

33、随时记得从听，读，过渡到说，写

34、从洋迷信里找题材

35、 不必对自己苛求完美

36、发挥创意，多做尝试

学英语的一点小窍门

来看"学英语的一点小窍门"^-^ 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”必“后悔”， “坚持”“练习”终“完成”， “延期”“避免”别“介意” 掌握它们今必行。 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。

学英语的6个窍门

当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：     1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些 ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。     2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差， 而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量 不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大 ，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。   3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来 蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“ 人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术 中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故 事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们 ，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑 ，集中精力，专心学习。   4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只 要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”   5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来， 现在就行动起来。   6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开 水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学 英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果 等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却 难品味到其甘润。

英语学习窍门

英语学习窍门 - 句子比单词重要 　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 　　不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 英语学习窍门 - 听不懂也要听 　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 　　所以切记：听不懂时，你也在进步。 　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。 英语学习窍门 - 敢于开口 　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 　　二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 　　学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 英语学习窍门 - “盯住”一套教材 　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 　　还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 　　面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 　　不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。 　　学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 　　比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 　　更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。 英语学习窍门 - 寻找一个学习伙伴 　　学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 　　避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。

十、be的用法歌

动词be，变化大，
“I”用“am”，“You”用“are”，
is用于它(it)、他(he)、她(she)，
复数一律要用“are”，
切莫用错闹笑话。

十一、动词的时态

四种时间各四式，
联想对比便于记。
时间现在和过去，
各自还有将来时。
一般、完成、进行式，
完成进行是四式。
四四共有十六种，
看来复杂掌握易；
除去have／be以外，
动词变化有规律。

十二、动词形式的变化

动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称；
过去原形加“ed”，
过去分词也相同；
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed／ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e；
词尾ie变成y，
然后再加ing；
辅音之后y结尾，
y要变i加ed；
现在分词不变y，
直接加上ing ；
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写；
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。

十三、动词不定式不带to的动词

四看(notice，observe，see，watch)，
三使役(have，let，make)，
二听(hear，listen to)，
一感觉(feel)。①

①按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带too
十四、非谓语动词

动词不做谓语用，
不定、分词与动名。
to加原形不定式，
词组可做名、副、形。
分词现在和过去，
相当副词和形容。
原形加上“ing”，
动词具有名词性。

十五、基数词变序数词[之一)

基变序，有规律，
词尾字母tdd。①
八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i，
记住th前有个e。③①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。

十六、基数词变序数词(之二)

第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑥

①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。

十七、there be的位置和用法

说明何时何地有，
there be在主语前。
随着主语第一个，
be的形式做变换。

十八、be going to的用法

be going是助动词，
后跟加to不定式。
说明“准备”或“就要”，
时间人称只变be 。

十九、have+got

have作为动词“有”，
情态动词have to；
have got惯用语，
got可有也可无。
若变否定和疑问，
去掉got再加do；
或把have提句首，
not加在have后。

二十、以or结尾的词

售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本l-6册只有六个以。or结尾的词。它们是：doctor n．医生(第一册)；monitor 22．班长(第二册)；conductor n．售票员(第四册)；mirror n．镜子(第五册)；castor n．蓖麻(第六册)；professor n．教授(第六册)；

二十一；以f(e)结尾的名词复数

以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。
似乎不易记住这些规则，可你只要
记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。

一、英语的词类

句子要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容；
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，
造句之时好运用。

二、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语位置最特殊，
不能全和汉语比。

三、肯定句变一般疑问句

have和be提句首，
其它助词比开头。
时间、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
第一助词提句首。

四、肯定旬变否定句

否定谓语加not，
放在be和have后。
其它要加助词do，
do的后边加not，
时间、人称由do变，
动词原形总保留。
谓语若是助词多，
not紧跟第一个。

五、名词的所有格

名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇(’)后加s，
相当汉语“的”。
时间、距离等，
也变所有格。

六、名词变复数

单数变为复数式，
加上“s”统言之。
下列结尾名词后，
要加“s”先加“e”：
发音[F][tF][s]和[z]，
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音，
一律变“y”为“ie”；
遇到“f／fe”，
有时需要变“ve”。
少数名词不规则，
特别情况靠硬记。

七、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，
日子前面却不行。
遇到几号要用on，
上午下午又是in。
要说某日上下午，
用on换in才能行。
午夜黄昏用at，
黎明用它也不借。
at也在时分前，
说“差”用to，
说“过”要用paRt。

八、介词用法歌

介词加宾语，
才能有实意。
表、定、状、宾、补，
词组在句里。

九、介词顺口溜

in在……里，
out在……外，
在旁边的是beside，
靠近的为by 。
on在……上，
under在……下，
above在上头，
below在底下。

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；
躲在架(shelf)后保己命(life)，半片树叶(leaf)遮目光。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have, let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let,
make,四看see, look at, observe, watch

分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。“
时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）

独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握 句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。

英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。

巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

巧记long before 和before long
long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before
long)，“不久后”。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;
撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar;
产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;
放置 A loy picked it up,and laid it in the bag

巧记out of question和out of the question

无the“无问题”，（毫无疑问）
有the“有问题”，（不可能）

基数词变序数词歌

基变序，有规律
词尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用 f替;(fifth,twelfth)
ty将y改成i,
th前面有个e。
若是碰到几十几，
前用基来后用序。

巧记sometime/some time/sometimes/some times

分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；
相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；
“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；
“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

巧记以-o结尾加-es的词

1.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)
2.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes
and tomatoes
3.有生命的加es，无生命的加-s.

加-ing要双写的常见动词

一个m，两个d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n，四p，十个t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）

五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。

对划线部分提问的程序

一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）

多个词修饰名词的顺序：

县官行令杀国材--------限冠形龄色国材
限：限定词
冠：冠词
形：形容词
龄：年龄
色：颜色
国：国家
材：材料

名词前形容词的排列顺序:

限数描大形,新色国材名
限:限制性词语the,this,my, etc.
数:数量词
描:描写性用词
大;大小,多少
形:形状
新;新旧,老少
色:颜色
国:国籍
材:材料
名:名词做定语
如：The two expensive small round new yellow Chinese
plastic garden tables are in my room.

挑帽子----a/an用法口诀

冠词a, an两种帽,
许多名词常需要.
单词开头读元音,
am帽儿你可挑.
辅音起首戴a帽,
记住规律莫乱套.

感叹句用法口诀

感叹句并不难,
how 和what 放在前.
形容词、副词how 修饰,
what 后边名词连.
主语、谓语不用变,
省掉他们也常见

口诀学英语   有趣又轻松

只能接-ing分词作宾语的动词：

  建议冒险去献身，忍受期待不停顿；
  放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
注意原谅避反对，考虑要求不自禁；
允许习惯不介意，价值开始想动名。
    如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to

定冠词用法小结口诀：

 1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);
             the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf,
             the Yangtze River
             The Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）
 2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus;
3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount
             Everest(珠穆朗玛峰）；
              Mount(or Mt.) Tai(泰山）.
  4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the; 欧洲等七大洲不用the.                              Europe,Africa,Asia,NorthAmerica,South   America,Antarctica,Oceania                            
  5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类运动                                baseball,basketball
  6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the                              The Constitution(宪法）; chapter one
  7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;                              The University of Fudan; Fudan University

倒装口诀：

副词开头要例装，人称代词则如常。
only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。
表语前置主语长，衔接自然常倒装。
such代词做表语，引起主谓要倒装。
Not only开头句，前一分句须倒装。
had，were，should虚拟句，省略if半倒装。

省略口诀：

回答问题要简洁，并列重复须省略。
祈使主语必省略，比较than后须省略。
宾从表从that省略，主从that勿省略。
前后出现同一词，惯用习语常省略。

巧记不定式作宾语补足语时省掉to的口诀

一感：feel
二听：hear、listen to
三让：let、have、make
四观看：observe、see、watch、look at

直接引语变间接引语

直引若是一般问，变间if/whether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。
直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。
直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。
told/ asked /ordered,根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟to do
sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。

直接引语变间接引语的人称变化:
一主二宾三不变.
直接引语的第一人称取决于主句的主语,第二人称取决于主句的宾语,第三人称一般不变.

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

对划线部分提问的程序
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）

直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主 He said to Tom,“I can help them.”
He said to Tom that he could help them.
二从宾 He said to her,“You can help them.”
He told her that she could help them.
三不变 He said to Tom,“They can help them.”
He told Tom that they could help them.

祈使句变为间接引语的规律
一改 （主句谓语动词）
二变 （呼语为间接宾语）
三加 （to）
四去 （please）

不带to的不定式作宾补
不定式，不带to,九个动词要记住，
一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；
作宾补，是秃头；当主补时要带to.

before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。


be在现在时中与人称的搭配
我是am，你是are,is跟随着他，她，它。
复数后面用什么，统统都是一个are。
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。

徐敬珍《中学生英语读写》

be made of 和be made from 巧记
物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？

要求跟随动名词的动词
(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help

要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

要求跟不定式作宾补的动词
(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)
(2)允许又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>

既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.
用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：
不定式 动名词
A）某一具体行动 指一般的、经常的情况
B）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作
C）主动 被动
D）未发生的事 已发生的事
E）短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事
She hated to talk about people's shortcomings.
She hate talking about people's shortcomings.
She wants to repair the desk.
The desk wants repairing.

节摘于《英语辅导报》请你记住 A Fu's Cap 张云波

常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu's Cap（阿福的帽子）
阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词
Ex.—What is it that they permit?
—Some old magazines.
A.taking away B.being taken away
C.to take away D.to be taken away

改编节选自《英语辅导报》

常见不规则动词三种形式变化归类
赵宝斌 编辑总结

come came come
become became become

steal stole stolen
speak spoke spoken
break broke broken

drive drove driven
write wrote written
give gave given

swim swan swum
spring sprang sprung
run ran run
begin began begun
drink drank drunk

blow blew blown
grow grew grown
know knew known
throw threw thrown
show showed shown
draw drew drawn

bring brought bought
fight fought fought
think thought thought
buy bought bought

catch caught caught

keep kept kept
sweep swept swept
leave left left
feel felt felt

tear tore torn
wear wore worn

pay paid paid
say said said

build built built
send sent sent
lend leant leant
dig dug dug
win won won
sell sold sold
tell told told
sit sat sat
hear heard heard
make made made
lose lost lost
stand stood stood
find found found
get got got
hold held held
feed fed fed
meet met met
lead led led

beat beat beaten
do did done
see saw seen
take took taken

shut shut shut
cost cost cost
hit hit hit
set set set
put put put
let let let
cut cut cut